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新工科背景下案例教学法的实践改革探讨
韦咏华;董雷
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 1-4
摘要:
在新工科建设的背景下,工程教育正经历着从单一知识传授向知识、能力和素质协调发展的转型,旨在培养对未来社会发展具有高度适应性的工程技术人才.本文以“房屋建筑学”课程为例,深入探讨了案例教学法的实践改革.通过优化教学内容、创新教学手段和完善考核机制,本研究旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力和创新能力.实践结果表明,案例教学法的应用显著提升了教学质量,培养了学生的团队协作精神,为新时代工程人才培养提供了有力支撑.
关键词:案例教学;新工科;房屋建筑学;实践能力;创新能力
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多模态话语理论在英语专业课程教学中的应用
董思梅
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 5-8
摘要:
多模态话语理论作为语言学研究的一个重要分支,近年来在英语专业课程教学中得到了广泛应用.本文旨在探讨多模态话语理论在英语专业课程教学中的应用,通过分析多模态话语资源的有效利用,旨在提升学生的课堂参与度、学习兴趣及综合语言运用能力.文章首先介绍了多模态话语理论的基本概念,随后详细阐述了该理论在英语专业课程教学中的应用策略,包括利用多媒体技术、网络平台、教材和教辅资料以及课外活动等多种模态资源.通过实证研究,本文验证了多模态话语理论在英语专业课程教学中的有效性和可行性,并提出了相应的建议.
关键词:多模态话语理论;英语专业教学;多媒体技术;网络平台;综合能力
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新农科背景下园林学科“花卉学”课程教学改革
孙亮瑞
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 9-13
摘要:
在新农科背景下,园林学科面临着转型升级的重要任务.作为园林专业的核心课程之一,“花卉学”承担着培养学生花卉生物学基础知识和综合应用能力的重要职责.本文针对当前花卉学教学中存在的问题,结合新农科背景下对人才培养目标、教育理念和专业特色的要求,对花卉学课程进行了全面改革与创新.通过优化教学内容、丰富教学方法、完善教学体系等措施,显著提高了学生对花卉学知识和技能的掌握程度,培养了学生的实践创新能力和综合素质.本文旨在为园林学科“花卉学”课程的教学改革提供有益的参考和借鉴.
关键词:新农科;园林学科;花卉学;教学改革;实践能力
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高职院校苗绣课程的建设路径研究
赵锐军
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 14-18
摘要:
高职院校苗绣课程旨在培养高素质技术技能人才,同时致力于苗族非遗文化的传承与保护.本研究通过深入探索苗绣课程的建设路径,构建了以苗族刺绣工艺与制作技艺为核心的课程体系,实现了人才培养目标与企业岗位需求的紧密对接.本文详细阐述了苗绣课程的建设目标与框架、建设内容、教学模式与方法以及保障措施,旨在为高职院校苗绣课程的建设提供理论指导和实践参考.
关键词:苗绣;高职院校;课程建设;非遗文化传承;人才培养模式
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物流系统工程课程线上线下混合教学模式的实践研究
刘家珍;刘灿
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 19-22
摘要:
本文基于混合式教学理念,对物流系统工程课程线上线下混合教学模式进行了深入研究与实践.通过课程资源建设、线上线下教学设计及实施等方面的探讨,本文旨在提升物流系统工程课程的教学质量和效果.实践证明,线上线下混合教学模式能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和实践能力,为物流系统工程课程的教学改革提供了新的思路和方法.
关键词:物流系统工程;线上线下混合教学;教学资源;教学设计;教学效果
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面向工程教育的双目标课程评价方法及其实践
侯坤然
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 23-27
摘要:
工程教育作为培养未来工程师和技术人才的重要途径,其质量直接关系到国家科技和工业的发展水平.随着全球化的加速和科技的飞速发展,工程教育面临着前所未有的挑战和机遇.传统课程评价方法多侧重于知识考核,忽视对学生能力和素质的全面评价,已难以满足当前工程教育改革的需求.因此,如何构建一种能够全面反映学生学习过程、学习效果及教学改革要求的课程评价方法,成为当前工程教育改革的重要课题.
关键词:工程教育;双目标课程评价;成果导向教育;教学评价;实践能力
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以现代产业学院建设为导向的课程改革研究 ——以“机电传动控制”课程为例
张令春
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 28-31
摘要:
随着社会的快速发展和产业的不断转型升级,企业对人才的需求也在不断发生变化.传统的高等教育模式已经难以满足现代产业发展的需求,因此,探索新型的人才培养模式成为高等教育改革的重要方向.现代产业学院作为产教融合的新模式,通过校企深度合作,将企业的真实项目和产品引入校园,与学校的师资力量、教学设施和管理机制等优势相结合,培养具有工程实践能力的高素质应用型人才.本文将以“机电传动控制”课程为例,探讨以现代产业学院建设为导向的课程改革方案.
关键词:现代产业学院;机电传动控制;课程改革;产教融合;高素质人才
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基于“知识—能力—素质”架构的针织学课程教学内容优化与实践
朱妍伟
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 32-36
摘要:
针织学课程是纺织工程专业的重要组成部分,旨在培养学生掌握针织产品的设计与开发方法,了解针织工艺与技术原理.然而,当前针织学教学内容存在知识体系不完善、理论与实践脱节等问题,影响了教学效果和学生综合素质的提升.因此,基于“知识—能力—素质”架构对针织学课程教学内容进行优化与实践显得尤为重要.
关键词:针织学;教学内容优化;知识—能力—素质架构;教学改革;实践能力
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高职院校学前教育专业课程建设的研究与实践
张丽军;孙妍
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 37-40
摘要:
随着我国社会经济的不断发展,学前教育的重要性已经得到了广泛认可.作为孩子成长过程中的重要阶段,学前教育不仅能够影响孩子的智力发展,还能对孩子的人格品质发展产生深远影响.然而,目前我国学前教育仍面临着诸多挑战,尤其是高职院校学前教育专业课程建设方面存在的问题较为突出.本文旨在通过对高职院校学前教育专业课程建设的深入研究,提出切实可行的解决措施,以期为我国学前教育的发展提供参考.
关键词:高职院校;学前教育;课程建设;实践教学;师资队伍
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论中职计算机专业课程的教学改革
张醒祥
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 41-44
摘要:
中职教育作为职业教育的重要组成部分,承担着为社会培养技能型人才的重要使命.随着信息技术的广泛应用,计算机专业已成为中职学校的热门专业之一.然而,面对社会对计算机人才的高要求,中职学校的计算机专业教学却面临着诸多挑战.学生基础薄弱、学习兴趣不高、教学模式单一等问题严重制约了计算机专业的教学效果.因此,对中职计算机专业课程进行改革,以适应社会发展和学生需求,已成为当前中职学校亟待解决的问题.
关键词:中职教育;计算机专业;教学改革;应用能力;教学模式
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基于数字化网络资源的计算机基础课程教学模式研究
高茹文
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 45-48
摘要:
随着信息技术的迅猛发展,计算机已经成为现代社会不可或缺的工具.因此,高校计算机基础课程教学对于培养学生的计算机应用能力具有至关重要的作用.然而,当前计算机基础课程教学存在诸多问题,严重影响了教学效果和学生的学习体验.为了解决这些问题,本文提出了基于数字化网络资源的计算机基础课程教学模式,旨在通过引入丰富的数字化网络资源,改进传统教学模式,提高教学效果和学生的学习兴趣.
关键词:计算机基础;数字化网络资源;教学改革;教学模式;应用能力
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人工智能在信息技术课程中的应用研究
张爱波
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 49-53
摘要:
人工智能作为当今社会的热门话题,已经在各个领域中得到了广泛应用.在教育领域,人工智能的应用也逐渐崭露头角,特别是在信息技术课程中.本文深入探讨了人工智能在信息技术课程中的应用,分析了其应用价值、现状以及有效应用策略.通过本文的研究,旨在为信息技术课程的教学提供新的思路和方法,促进人工智能与教育的深度融合,提高教学效率和教学质量.
关键词:人工智能;信息技术课程;个性化教学;教学模式;教育融合
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有限元仿真技术在“服装材料实验”课程教学中的应用
陈志红
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 54-57
摘要:
随着服装行业的快速发展,服装设计、制作和加工等专业对于服装材料的选择、加工及力学性能分析等方面的要求越来越高.而“服装材料实验”课程作为服装设计与工程专业的重要组成部分,旨在培养学生在这些方面的能力.然而,传统实验教学中存在着诸多弊端,如实验内容复杂、实验设备限制、实验时间有限等,导致学生对实验内容和过程的理解不够深入.因此,本文将探讨有限元仿真技术在“服装材料实验”课程教学中的应用,以期为改进实验教学方法、提高教学效果提供参考.
关键词:有限元仿真技术;服装材料实验;教学效果;力学性能;应用策略
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关于中职非计算机专业计算机基础课程教学改革的思考
文奕新
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 58-61
摘要:
随着信息技术的不断进步,计算机在各行各业的应用日益广泛,掌握一定的计算机应用能力已成为人们生存和发展所必需的基本技能.中职教育作为职业教育的重要组成部分,其目标是培养具备实践能力和专业知识的技能型人才.然而,当前中职非计算机专业计算机基础课程教学存在诸多问题,严重影响了学生的学习效果和就业竞争力.因此,对中职非计算机专业计算机基础课程教学进行改革,以适应社会需求和企业需求,显得尤为重要.
关键词:中职教育;非计算机专业;计算机基础;教学改革;实践能力
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中职计算机课如何提高学生的语言表达能力
杨安龙
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 62-64
摘要:
随着计算机技术的迅速普及,各行各业对具备计算机操作技能的人才需求日益增加.中职计算机教育作为培养这类人才的重要阵地,其教学质量和效果直接关系到学生的未来职业发展.然而,在实际教学中,我们发现中职生的语言表达能力普遍较弱,这不仅影响了他们对计算机知识的理解和掌握,也制约了其学习效率的提升.因此,如何在中职计算机课中提高学生的语言表达能力,成为了一个亟待解决的问题.
关键词:中职计算机教学;语言表达能力;教学策略;因材施教;实践训练
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量子计算融入计算机导论课程的教学探索
朱志桉
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 65-67
摘要:
随着信息技术的迅猛发展,量子计算作为前沿科技研究领域中的颠覆性技术,正逐步展现出其在计算速度和效率上的巨大潜力.本文旨在探讨量子计算融入大学计算机导论课程的教学探索,通过分析量子计算的基本原理、研究现状及其在计算机导论课程中的应用,提出将量子计算内容融入计算机导论课程的策略与方法.本文旨在激发学生对量子计算和计算机科学的兴趣,培养其创新思维能力和解决问题的能力.
关键词:量子计算;计算机导论;教学探索;创新思维;教学能力
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创新创业课程混合式教学模式的实践与探索 ——以汽车发动机检修课程为例
夏伟君
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 68-71
摘要:
随着全球化和信息化的快速发展,创新创业已成为推动社会进步和经济发展的重要动力.高校作为人才培养的摇篮,承担着培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重任.然而,传统的教学模式已难以满足新时代创新创业教育的需求,亟需进行教学改革和创新.混合式教学模式作为一种新型的教学方式,将线上教学与线下教学有机结合,实现了教学资源的优化配置和教学方式的灵活多样,为创新创业课程的教学改革提供了新的可能.
关键词:创新创业教育;混合式教学;汽车发动机检修;自主学习能力;实践探索
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实战情境课程模式在小学六年级足球教学中的应用研究
李彦波
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 72-75
摘要:
随着国家对青少年体质健康的日益重视,中小学足球教育迎来了前所未有的发展机遇.在小学阶段,足球教学不仅能够培养学生的运动兴趣和习惯,还能促进其身心健康发展.然而,传统足球教学模式往往注重理论知识的灌输和单一技能的训练,忽视了学生在实际比赛中的应用能力和团队协作精神的培养.因此,探索一种新型、有效的足球教学模式显得尤为重要.实战情境课程模式作为一种创新的教学方法,以其独特的优势在小学六年级足球教学中展现出巨大的应用潜力.
关键词:实战情境课程模式;小学六年级;足球教学;教学效果;学生发展
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探究新时代特殊教育劳动技术课程实施模式
林永梅
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 76-79
摘要:
在新时代背景下,特殊教育作为教育体系中的重要组成部分,面临着前所未有的发展机遇与挑战.本文基于“以劳育人”的核心理念,深入探究了新时代特殊教育劳动技术课程的实施模式,旨在通过劳动技术教育促进特殊学生的全面发展,提升其职业技能和就业竞争力.文章首先分析了特殊教育劳动技术课程的现状与挑战,进而构建了融合教育背景下的课程实施模式,并提出了完善课程实施模式的建议.本文对于推动特殊教育学校融合教育的发展,提高特殊学生的综合素质具有重要的理论和实践价值.
关键词:以劳育人;特殊教育;劳动技术课程;融合教育;职业技能培养
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积极心理学视野下小学生阅读习惯培养的研究
林子洁
Volume 5, Issue 1, 2026, PP 80-84
摘要:
阅读习惯的培养对小学生的个人成长和终身学习具有深远影响.在积极心理学的视角下,本文通过深入探讨阅读兴趣的激发、阅读环境的构建、阅读条件的创设、课外阅读的引导以及自我效能感的提升等方面,旨在为小学生阅读习惯的培养提供全面而有效的策略.本文强调,通过积极心理学的理论支撑,结合实践案例,可以有效促进小学生形成良好的阅读习惯,为他们的全面发展奠定坚实基础.
关键词:积极心理学;小学生;阅读习惯;阅读兴趣;自我效能感
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