知识体系引导下的“C程序设计”教学策略研究_《教育教学论坛》杂志社审阅部【官网】

欢迎订阅！欢迎投稿！

投稿邮箱：jiaoyujiaoxuelt@VIP.163.com

你的位置：首页 » 论文欣赏 » 正文

关于我们

《教育教学论坛》是经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，由河北出版集团主管，河北教育出版社主办、中国教育发展战略学会终身教育工作委员会协办的教育类学术期刊。

联系我们

《教育教学论坛》编辑部

编辑部投稿邮箱：jiaoyujiaoxuelt@VIP.163.com

电话：0311-87766660 80820729

地址：河北石家庄联盟路705号河北教育出版社《教育教学论坛》杂志社编辑部

推荐文章

知识体系引导下的“C程序设计”教学策略研究

2019-02-11

杨怡

（南京信息工程大学管理工程学院，南京210044）

摘要：针对“C程序设计”课程中知识点理解困难、缺乏体系视角等问题，从知识点关联梳理入手，开展知识

体系研究，分析“C程序设计”中的知识关联特点，并围绕知识体系提出教学策略。希望通过文章的分析，能够对

相关的教学工作提供参考。

关键词：C程序设计；知识体系；知识点关联

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）08-0252-02

点击下载查看全部内容

上一篇：项目导向的自动化专业产学合作协同育人培养模式研究
下一篇： “模拟电子技术”教学研究

友情链接：《教育教学论坛》杂志社编辑部官网《大众文艺》杂志编辑部官网学周刊