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1+X证书制度下助产学课程思政教学改革研究
李科芬
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 1-5
摘要:
在新时代背景下,为了落实立德树人的根本任务,提升高校人才培养质量,1+X证书制度应运而生.该制度强调职业技能与学历教育的有机结合,为助产学专业的教学改革提供了新的契机.本文深入探讨了1+X证书制度下助产学课程思政教学改革的必要性、重要意义及实施策略.通过构建产教融合平台、完善人才培养方案、挖掘思政元素等措施,实现了助产专业人才培养目标与课程思政育人目标的深度融合.
关键词:1+X证书制度;助产学;课程思政;产教融合;人才培养
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军队院校教学创新团队为战育人创造力转化研究 ——从“个人智慧”到“团队涌现”
黄璜;李海燕;李岩
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 6-11
摘要:
军队院校教学创新团队是推动军事教育向实战化、创新型转变的核心力量.本研究聚焦由一线教员构成的基层教学创新团队,深入解析其为战育人创造力的独特内涵与生成机制,构建“需求牵引——知识融合——迭代实践——文化支撑”的四维交互模型,诠释团队创造力与个体创造力在军队院校教育教学创新场域中动态协同、螺旋上升的作用激励.研究表明,激发并优化这种创造力交互,是锻造懂打仗、善育人的名师队伍,实现院校教育直通战场的关键路径.
关键词:军队院校;教学创新团队;为战育人;团队创造力;个体创造力;交互模型
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医学职业院校“高等数学”课程思政建设研究
吴海坚
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 21-25
摘要:
本文深入探讨了医学职业院校《高等数学》课程思政建设的意义、现状及对策.通过分析当前课程思政建设中存在的问题,如教学内容与思政内容难以有机融合、教学方式与评价方式有待创新、教师综合素质有待提高等,提出了树立课程思政建设理念、完善教学内容和教学方法、加强师资队伍建设等对策.本文旨在为提高医学职业院校《高等数学》课程思政教学质量提供有益的参考,促进学生综合素质和职业道德的全面提升.
关键词:医学职业院校;高等数学;课程思政;教学质量;综合素质
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文化认同视角下广场舞与传统武术融合的创新路径探究
邹海林
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 31-36
摘要:
本文基于文化认同视角,聚焦广场舞与传统武术的融合创新.通过深入的实践探索与理论分析,以“春韵开合舞”为例,详细阐述了融合的实践过程、实验优化步骤,并从动作设计、文化内涵、推广模式三个关键维度提出创新路径.旨在为江门地区乃至更广范围的文化传承与发展提供理论支持与实践参考,增强民众对本土文化的认同感和归属感.
关键词:文化认同;广场舞;传统武术;融合创新;创新路径
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以“学以致用”为导向的“茶叶审评与检验”课程教学改革探讨
黄旭利
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 37-41
摘要:
茶叶作为我国的传统饮品,承载着丰富的文化内涵和历史积淀.随着茶产业的快速发展,对茶叶审评与检验专业人才的需求日益增加.本文探讨了以“学以致用”为导向的《茶叶审评与检验》课程教学改革,旨在通过优化教学内容、引入多样化的教学方法、构建在线学习平台以及实施多元化考核方式等策略,提高学生的实践能力和综合素质.实践证明,这些改革措施有效提升了学生的学习兴趣,增强了其对茶叶审评与检验理论知识的应用能力,为培养适应茶产业发展需求的高素质人才提供了有力支撑.
关键词:茶叶审评与检验;学以致用;教学改革;实践能力;综合素质
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习作教学中立美育人策略
刘航宇;王晓妮
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 46-49
摘要:
本文立足于《义务教育语文课程标准(2022年版)》,探讨如何在小学语文习作教学中有效渗透美育.习作不仅是语言文字的训练,更是审美创造的过程.通过挖掘教材中的美育元素,引导学生在品读中感受美,在留心观察中发现美,在语言文字运用中表现美,在大胆想象中创造美,在生活实践中践行美,最终达到“立美育人”的教育目标.
关键词:习作教学;立美育人;策略
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浅谈建构式教学在中职计算机基础课教学中的应用
刘丽昕
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 64-67
摘要:
随着信息技术的飞速发展,计算机基础教育已成为中职教育的重要组成部分.然而,传统的教学方式往往过于注重理论知识的传授,忽视了学生实践能力和创新能力的培养.为了改变这一现状,建构式教学作为一种新兴的教学模式,逐渐被引入到中职计算机基础课教学中.本文将结合中职计算机基础课教学的实际情况,详细探讨建构式教学的应用及其效果.
关键词:建构式教学;中职计算机基础课;自主学习;合作学习;多元评价
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学前教育中高职衔接人才培养路径探析
黄颖芳
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 68-71
摘要:
学前教育作为国民教育体系的基石,其质量直接关系到个体的长远发展和社会的整体进步.当前,我国学前教育领域面临着教师队伍学历层次偏低、双师型教师数量不足等问题,制约了学前教育质量的提升.中高职衔接作为人才培养的重要模式,为解决上述问题提供了新思路.本文在分析中高职衔接模式的基础上,深入探讨了学前教育中高职衔接人才培养的具体路径,旨在构建一套科学合理、适应时代发展需求的人才培养体系,以促进学前教育事业的持续健康发展.
关键词:学前教育;中高职衔接;人才培养;双师型教师;课程体系
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情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用
张雅军
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 76-79
摘要:
随着新课改的深入实施,素质教育成为教育领域的重要议题.小学道德与法治课程作为培养学生道德品质与法治意识的关键学科,其教学模式的创新显得尤为重要.本文旨在探讨情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用,通过创设生动、贴近学生生活的情境,使学生在体验中感悟知识、理解知识、掌握知识.本文将从情境体验式教学的定义、应用策略、实施效果及注意事项等方面进行深入探讨,以期为小学道德与法治课程的教学改革提供参考.
关键词:情境体验式教学;小学道德与法治;教学改革;体验学习;知识掌握
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音乐理论课程对高职院校培养中小学音乐教师的重要性探索
黄勉洁
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 80-73
摘要:
随着教育改革的不断深化,高等职业院校在培养中小学音乐教师方面承担着重要责任.然而,当前高职院校在音乐教师培养方面存在诸多问题,如培养目标与中小学音乐教师的职业要求不匹配、课程设置不合理等.在探讨音乐理论课程对高职院校培养中小学音乐教师的重要性中,通过优化课程内容、创新教学方法和评价体系,提高高职院校音乐教育的质量和效果.本文将从音乐理论课程的重要性、现状分析、优化策略及实践意义等方面进行深入探讨,为高职院校音乐教育改革提供参考.
关键词:音乐理论课程;高职院校;中小学音乐教师;教育改革;优化策略
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浅论高校大学生创新创业发展影响因素探讨
任兴文
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 17-20
摘要:
随着我国经济的持续增长和社会对高质量生活的追求,创新创业已成为推动社会进步和经济转型的重要引擎.高校作为人才培养的摇篮,承载着培养未来社会所需复合型人才的重任.本文旨在探讨高校大学生创新创业发展的影响因素,并提出相应的对策.通过对当前高校创新创业教育的现状分析,我们发现存在认识不足、缺乏系统化管理、学生参与积极性不高以及教育与实际需求脱节等问题.为解决这些问题,本文从提升思想认识、完善培养方案、构建实践平台及完善服务体系等方面提出了具体对策,以期为高校创新创业教育的改革与发展提供参考.
关键词:高校;大学生;创新创业;影响因素;对策
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双一流战略下园林景观设计课程教学改革与实践
李雅智
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 42-45
摘要:
随着我国高等教育从“精英教育”向“大众教育”的转变,园林景观设计课程教学模式也面临新的挑战和机遇.在双一流战略背景下,园林景观设计课程需要不断更新教学观念,优化教学内容和方法,以培养具有中国特色、时代精神、世界水平的专业人才为目标.本文将从注重学生自主学习、培养创新思维,培养团队协作能力、强化实践技能,以及坚持以人为本、注重综合素质等方面,探讨园林景观设计课程教学模式的改革与实践.
关键词:双一流战略;园林景观设计;教学改革;创新思维;团队协作能力
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基于学生能力导向的人工智能课程教学改革
王晓坤
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 89-92
摘要:
人工智能作为21世纪的核心技术,具有巨大的潜力和广泛的应用前景.为了培养适应时代发展需求的人工智能人才,高校纷纷开设人工智能课程,并不断探索有效的教学方法.然而,当前人工智能课程的教学仍存在一些问题,如理论教学偏重、实践教学不足等.因此,本文提出基于学生能力导向的人工智能课程教学改革,旨在提升学生的综合素质和创新能力.
关键词:人工智能;教学改革;学生能力导向;实践教学;创新能力
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大数据管理与应用专业实践课程体系建设实践
崔高悦
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 12-16
摘要:
随着我国数字经济的蓬勃发展,大数据技术已成为推动经济社会高质量发展的重要力量.在此背景下,高职院校的大数据管理与应用专业承担着培养高素质技术技能型人才的重任.本文旨在探讨大数据管理与应用专业实践课程体系的建设实践,通过分析区域经济发展需求、企业岗位需求及毕业生就业情况,构建了以就业为导向的实践课程体系.本文详细阐述了实践课程体系的构建思路、原则、内容及保障体系,以期为大数据管理与应用专业的实践教学提供有力支撑.
关键词:大数据技术;实践教学;课程体系;高职教育;人才培养
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应用型本科高校市场营销课程教学改革问题研究
徐锦奎
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 54-57
摘要:
市场营销课程作为经济管理类专业学生的核心课程,旨在培养学生综合运用所学知识和技能从事市场营销工作的能力.然而,在实际教学过程中,应用型本科高校市场营销课程存在着教学目标定位不明确、课程内容更新速度慢、教学方法和手段陈旧、教师团队建设有待加强、教学实践环节薄弱以及考核方式有待完善等问题,严重影响了教学质量和学生的职业能力培养.因此,对市场营销课程进行教学改革已成为应用型本科高校亟待解决的问题.
关键词:应用型本科;市场营销;教学改革;职业能力;实践教学
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电子科学技术在科学教学中的应用与挑战
钱昊
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 58-63
摘要:
AIGC的大潮推动了电子科学技术在科学教学中的广泛应用,电子科学技术在教学工具革新、教学资源拓展及教学模式创新等维度带来了诸多变革.但我们必须面对应用过程中的技术成本高昂、教师培训不足及教学公平难以保障等诸多挑战,应对之策是政府、企业和学校三方协作降低技术成本；完善教师专题培训机制；加强网络基础设施建设、开发资源共享平台以促进教育公平.
关键词:电子科学技术;科学教学;对策
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新媒体视域下课程思政与创新创业教育融合路径探析 ——以医学营养专业为例
叶春梅
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 72-75
摘要:
随着社会的快速发展和科技的不断进步,新媒体技术已经渗透到人们生活的方方面面,对高校教育教学产生了深远的影响.在新媒体视域下,如何有效融合课程思政与创新创业教育,成为当前高校教育教学改革的重要课题.本文将以医学营养专业为例,深入剖析两者融合的内涵、重要性及具体路径,以期为高校教育教学改革提供有益的借鉴.
关键词:新媒体视域;课程思政;创新创业教育;医学营养专业;融合路径
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中华文化认同背景下文字学课程教学改革
易宏朋;韩龙萍
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 50-53
摘要:
文字学课程作为汉语言文学专业的基础课程,在培养学生对中国文字、文化的认知上起着至关重要的作用.本文在阐述文字学课程教学现状的基础上,深入剖析了存在的问题,并结合教学实践,从明确教学目标、重构教学内容、优化教学方法、完善考核方式等方面对文字学课程进行了全面改革.通过改革,旨在让学生更好地了解和掌握中国文字、文化,从而增强学生对中国文化的认同感和归属感,进而实现中华文化认同的教育目标.
关键词:文字学;文化认同;中华文化;教学改革;人文素养
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实战化专业课程教学新模式探索与实践
覃钰莉
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 84-88
摘要:
本文深入探讨了实战化教学模式在专业课程教学中的探索与实践,特别是在《建筑工程测量》课程中的应用.通过分析当前职业教育改革的背景和要求,提出了构建以学生为中心的模块化课程体系、打造实战化课程教学平台、合理设计课程内容、创新教学模式以及改革考核评价方式等关键措施.实战化教学模式不仅提高了学生的学习兴趣和实践能力,还促进了专业课程内容与岗位需求、企业工程项目的对接,为社会培养了大量符合需求的应用型人才.本文对于其他专业课程教学模式的改革具有一定的借鉴意义.
关键词:实战化教学;模块化课程体系;建筑工程测量;教学模式创新;考核评价
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翻转课堂在普通高校体育舞蹈课中的效果研究
祁晶珺
Volume 6, Issue 1, 2026, PP 26-30
摘要:
随着社会对高质量教育需求的日益增长,普通高校体育舞蹈课程的教学模式也面临着新的挑战与机遇.翻转课堂作为一种新兴的教学模式,通过重新分配课堂内外的学习时间,极大地提升了学生的学习自主性和课堂互动性.本文旨在深入探讨翻转课堂在普通高校体育舞蹈课中的应用效果,分析其对学生学习兴趣、技能掌握及创新能力的影响.
关键词:翻转课堂;体育舞蹈;普通高校;教学效果;创新能力