1. 顾明远：1929 年生，江苏江阴人，是中国当代著名教育家。他长期从事教育理论研究，在比较教育、教育原理等领域成果丰硕。他提出了 “没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习” 等重要教育理念，强调教育要以学生为中心，关注学生的兴趣和个性发展。顾明远还积极参与教育改革实践，为推动中国教育现代化进程发挥了重要作用。
2. 吕型伟：1918 年生，浙江新昌人，是中国教育界的泰斗。他在基础教育领域有着深入的研究和实践，倡导 “教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新”。吕型伟积极推动教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力，为中国基础教育的发展指明了方向。
3. 于漪：1929 年生，江苏镇江人，是著名语文教育家。她长期从事语文教学工作，形成了独特的教学风格和教育思想。于漪强调语文教育要注重培养学生的人文素养，将语言文字的训练与思想教育相结合。她的教育理念和教学方法对全国语文教育产生了深远影响，被誉为 “精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜”。
4. 魏书生：1950 年生，辽宁盘锦人，是中国著名教育改革家。他在教育教学中注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，创造了一系列独特的教学方法和班级管理模式，如 “六步教学法”“班级管理自动化” 等。魏书生的教育思想和实践经验为广大教师提供了宝贵的借鉴，对推动中国教育改革起到了积极作用。
5. 朱永新：1958 年生，江苏大丰人，是中国教育学会副会长。他提出了 “新教育实验”，倡导 “过一种幸福完整的教育生活”，强调教育要关注人的全面发展，通过营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音等十大行动，推动教育的变革和发展。朱永新的教育理念和实践在全国范围内产生了广泛影响，吸引了众多学校和教师参与到新教育实验中来。
6. 李镇西：1958 年生，四川成都人，是著名教育家。他以 “民主教育” 为核心教育理念，强调尊重学生的个性和权利，培养学生的民主意识和公民素养。在教育实践中，李镇西注重与学生建立平等、和谐的师生关系，通过班级民主管理、语文教学改革等多种方式，践行他的教育理念，培养了一批批具有独立思考能力和社会责任感的学生。

顾明远，男，1929年10月生，江苏江阴人，中共党员，我国当代著名教育学家、新中国比较教育学科创始人之一 、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授 、博士生导师 。

中文名 顾明远 性别 男 国籍 中国 民族 汉 出生日期 1929年10月 职务 教育家 毕业院校 苏联国立莫科斯列宁师范学院 主要成就 主编世界教育大系和世界教育大事典 吴玉章人文社会科